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Description

100 idées pour intéresser les élèves aux sciences

Résumé

° Les sciences et les technologies occupent une place prépondérante dans le monde où nous vivons, et en tiendront une plus importante encore dans celui dans lequel vivront nos enfants. C’est pourquoi, aujourd’hui plus que jamais, permettre au plus grand nombre d’y accéder constitue un enjeu éducatif majeur. ° Vouloir former l’esprit scientifique des enfants, ce n’est pas vouloir qu’ils «fassent» tous des sciences quand ils seront adultes, mais c’est veiller à ce qu’ils puissent développer des qualités de curiosité et de créativité, des capacités à s’interroger qui leur permettront de devenir des citoyens éclairés, actifs et responsables. ° Mais comment s’y prendre ? À quel âge peut-on commencer cet apprentissage ? Tous les enfants en sont-ils capables ? ° Autant de questions et bien d’autres, auxquelles ce livre apporte des réponses simples et concrètes, ancrées dans de nombreuses expériences pédagogiques que chacun pourra investir. ° 100 idées pour intéresser les élèves aux sciences, ce sont : ° 100 idées pour leur apprendre à «lire le monde» qui les entoure. ° 100 idées claires qui s’adressent à tous ceux qui les accompagnent sur le chemin des apprentissages. ° 100 idées utiles pour convaincre que l’accès aux savoirs scientifiques peut être une aventure passionnante, accessible à tous les élèves. Bonnes sciences à tous ! Olivier Burger est inspecteur de l’Éducation nationale. Il est chargé d’une circonscription du premier degré et est associé à plusieurs groupes de travail nationaux. Il est auteur de nombreux ouvrages liés à l’enseignement des sciences, notamment de manuels aux éditions Hatier et Hachette. Jean-Mary Le Chanony est conseiller pédagogique de circonscription. Il a été chargé de mission au Parc national des Écrins avant de devenir enseignant en école primaire puis formateur.ExtraitExtrait de la préface d’Yves Quéré, Académie des sciences Je demandai, un jour, aux élèves d’une classe de terminale, combien de temps, à leur avis, la lumière mettait pour nous parvenir de la Lune. Un élève se lança à l’eau : «Moi, je dirais qu’elle met un an». «Plutôt moins que ça» dit l’un. «Non, c’est plus : les étoiles c’est à des milliers d’années» dit l’autre, sans qu’aucun dans la classe ne mette radicalement en cause l’évaluation initiale. Lorsque j’en vins à dire qu’en fait c’était une seconde, le temps d’un battement du coeur, et à m’étonner de l’énormité de l’erreur collective, un des élèves énonça tranquillement : «Une seconde ? Un an ? Qu’est-ce que vous voulez que ça nous fasse ? C’est pas vraiment important». Cet élève avait un peu raison et grandement tort : il est vrai que l’on peut vivre, et même agréablement, ou utilement, sans connaître ce genre d’ordre de grandeur, sans savoir – pour en rester à la Lune – pourquoi l’on en voit toujours la même face, pourquoi elle est ronde, ou qui a, le premier, observé ses montagnes… Mais si ce n’est pas dramatique d’ignorer ces choses, ce l’est plus de s’amuser de cette ignorance, d’en badiner, parfois de s’en flatter, en tout cas de n’en être pas le moins du monde affligé et d’accepter benoîtement que cela «ne nous fasse rien», bref de mener sa vie toute soif de savoir éteinte. Une inappétence, cela se soigne. Il devrait en être pareillement d’une atrophie de la curiosité. Cet inintérêt, ce «pas vraiment important», nous les rencontrons en fait chaque jour, chez nombre de nos proches et de nos collègues, dans nos journaux ou sur nos écrans de télévision, et ils nous navrent. Comment, nous demandons-nous, lutter là-contre ? Comment soigner cet inintérêt et cette atrophie ?

À propos de l’auteur

Burger, Olivier
Olivier Burger est inspecteur de l’Education nationale. Il est chargé d’une circonscription du premier degré et est associé à plusieurs groupes de travail nationaux. Il est auteur de nombreux ouvrages liés à l’enseignement des sciences, notamment de manuels aux éditions Hatier et Hachette. Jean- Mary Le Chanony est conseille

Fiche technique

• Titre : 100 idées pour intéresser les élèves aux sciences
• Auteur : Burger, Olivier
• Langue : Français
• Format : Broché
• Nombre de pages : 221
• Genre : Fiction adolescents
• Date de publication : 18-09-2011
• Édition : Editions Tom Pousse
• Poids : 0.27 kg
• Dimensions : N/C x N/C x N/C cm
• ISBN-10 : 2353450563
• ISBN-13 : 9782353450565

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